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山西省城乡建设学校课程考试形式和考试标准的规定

发布日期:2014年6月16日  阅读次数:

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为了更好的落实国家教育部对职业教育教学方法和考核模式转变的教学理念,考核方法要体现由选拔考试向达标考试转变,由理论考试向实践考试转变,由重教室考核向重时间操作转变,由重结果向重课程转变。采取教考分离的办法,我们在教学和教学质量评价中要体现以下教学思路,贯彻落实“两个学会,三项基本功,一个岗位模块”的教学目标。贯彻 “强化公共基础,拓宽专业基础,精化岗位技能”的教学改革思路。
一.教学质量考核指导思想
1.教会学生”学会做人,学会做事”。
ag赌神赛规则|注册为学生具备两个学会开展教学。“教书育人、德育为先”。加大对学生德育教育力度,培养学生正确的世界观、人生观和价值观的趋向,争取打造学生德育智育合格渐优的品牌优势,努力营造良好的学习环境与校园文化氛围。同时要加强学生文化基础知识课程的学习,为将来继续学习奠定坚实的基础。
2.加强学生综合素质的培养,强化学生动手操作能力。
在教学中要本着“强化公共基础,拓宽专业基础,精华岗位技能”的教改思路,加强专业课程的实践教学力度,将学生的理论知识实践化,强化学生实际动手能力,按照工作过程开展专业教学。练好三个基本功,训练好一个岗位技能。形成学校的教学特色,增加学生的就业率。以实施素质教育为主题、以提高质量为核心,努力实现科学发展。
3.推行“教室车间一体化,教师师傅一体化”的教学方法。
专业教学模拟生产实际工作环境,按照工作过程开展教学。实现以学生为主体、教师为主导的学习模式. 课程教学中,充分体现以学生为主体,把学习的主动权交给学生,让学生作为主体参与教学过程,强调学做结合,理论与实践融为一体,培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。
4.将结果考核向过程考核转变。将专业考核和技能大赛结合,将期末考试和技能大赛成绩结合。形成“以赛促教,以赛促学”的职业教育氛围。
5.考核组织。工种实训考核由专业指导委员会成员、学校组成。
毕业答辩由企业专家、行业工程师、学校组成。理论考试由学校老师考核。
二.具体规定
1.文化基础课程
《英语》:过程考核
《语文》:过程考核和结果考核
《计算机基础》:按照劳动厅考核标准考核,取证代替学校考核。
《数学》:过程考核和结果考核结合,考核内容和专业需求结合
《体育与健康〉》:达标考核
2.德育类课程
过程考核和结果考核
3.专业基础课程
《土木工程识图》:教学评价:以赛代考
(一)考核内容
1.抄绘比赛. 用2。5小时抄绘一张平面图.2号图纸。(30分)
2.识图考试.以一套1000平米的框架结构建筑物或者砖混结构为例,考核学生的识图基本功. (40分)
3.用CAD绘图。包括建筑平面图、立面图、剖面图。(30分)
(二)考核标准
1.《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001--2001)
1图纸幅面;2图线;3字体;4比例;5符号;6定位轴线;7常用建材图例;8图样画法;9尺寸标注以识图框架结构建筑的施工图纸为考核重点
2.《建筑工程测量》考核标准
GB50026-2007《工程测量规范》平面控制测量高程控制测量地形测量施工测量;变形检测
《结构与力学》:
考试(40%);给定图纸来考核学生对基本知识的掌握程度及识图能力。
一)标准:国家建筑标准设计
《现行建筑结构规范大全》03G101-103G101-204G101-404G101-306G901-1
06G101-608G101-5
(二)考核内容
1.结构施工图读图;
2.受弯构件的内力计算;
3.受压构件(柱)的内力计算;
4.03G101-1的识图
《建筑材料》:考核 实验操作考核
要求学生能规范地使用实验仪器,安全操作,实验步骤要正确,实验结果会评价
(一)水泥标准GB175-2007《通用硅酸盐水泥》
1.水泥安定性试验2.水泥凝结时间测定3.水泥胶砂强度
(二)标准JGJ52-2006《普通混凝土用砂质量标准和检验方法》
?JGJ53-2006《普通碎石或暖石质量标准及检验方法》
1.砂石颗粒级配
2.砂石泥块含量
3.石子压碎指标
(三)混凝土国家标准
GBJ50081-20002《普通混凝土力学性能试验方法》
GB50204-2002?《混凝土结构工程施工验收规范》
GB50119-2003?《混凝土外加剂应用技术规范》
1.抗压2.抗渗3.配合比
(四)砂浆国家标准
JGJ70-1990《建筑砂浆基本性能试验方法》?? 砌筑砂浆分层试验
(五)钢筋的国家标准
《钢筋混凝土用钢:热扎光圆钢筋》GB1499.1-2008
《钢筋混凝土用钢:热扎带肋钢筋》GB1499.2-2007
1.钢筋屈服强度2.钢筋抗拉强度3.延伸率4.冷弯5.化学分析
(六)砖的国家标准
GB5101-2003《烧结普通砖》
GB13544-2000《烧结多空砖》
GB/T50081-2002《普通混凝土小型空心砌块》
(七)防水的国家标准
GB18242-2000 《弹性体改性沥青防水卷材》
四.专业技能岗位模块
1)《施工与监理》教学评价
根据教学目标,可采取不同的多种教学评价:
1.熟悉一般民用建筑的施工规范和施工程序;
2.掌握主要工种工程(土方工程、砌筑工程、模板工程、钢筋工程、砼工程、抹灰工程)施工工艺与方法、技术要求、安全措施、质量标准,(平时成绩、期末考试、现场考核);
3.掌握冬期施工、雨期施工方法与技术措施;
4.具有编制分部分项工程施工技术方案与安全技术措施的基本能力;(案例分析);
5.熟悉的建筑工程施工员岗位与监理员岗位的基本操作技能。
6.考核标准
GB50319-2000《建筑工程监理规范》
GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》
7.考核内容
(1)根据一套施工图纸,有的分部按照制定施工方案考核。土石方、架子工、混凝土等分部。
(2)技能大赛,以赛代考:砌筑、抹灰、钢筋工等。
2)《建筑工程造价》教学评价
(一)考核标准
《2005年山西省建筑工程计价依据》
《2005年年建筑工程消耗量定额》
《2005年建筑工程消耗量定额价目表》
《2005年装饰装修工程消耗量定额》
《2005年装饰装修工程消耗量定额》
《2008年工程量清单计价规范》
(二)内容,以赛代考。
1.以一套1000平米的砖混结构或框架结构为例,按照《建筑工程消耗量定额》《装饰装修工程消耗量定额》《2008年工程量清单计价规则》的规则计算建筑工程部分、装修装饰部分工程量。(4小时)(手算)以赛代考。
2.以一套1000平米的框架结构为例,按照工程量清单的规则机算建筑工程部分、装修装饰部分工程量。
3)《建筑装饰施工》教学评价
(一)考核标准
GB50210-2001《建筑装饰装修工程质量验收规范》
(二)考核内容
1.用电脑绘制装饰装修图纸。
2.根据设计图纸计算吊顶、地面和墙面的材料用量。
3.制定吊顶、地面和墙面的施工组织方案
4.根据图纸,对吊顶、地面和墙面进行施工。
4)《城镇建设》教学评价
本模块采取过程考核与评价体系。
.测绘部分考核与评价。
【考核目标】以“学会二、三级导线网和四、五等水准网的测量方法与步骤,达到等外导线与水准的标准”为教学目标进行过程考核与评价。
【考核标准】工程测量规范GB50026-2007与城市测量规范CJJ8—99。
.规划部分考核与评价
【考核目标】以编制“三图一本” (分区现状图、分区位置及土地利用规划图各项工程管网规划图、规划文本及附件)为教学目标进行过程考核与评价。
【考核标准】
(1)城市用地分类与规划建设用地标准 GBJ 137-90
(2)村镇规划标准 GB 50188-2007(附条文说明)
(3)城市规划基本术语标准 GBT 50280-98(附条文说明)
(4)城市给水工程规划规范GB 50282—98(附条文说明)
(5)城市工程管线综合规划规范 GB50289-98(附条文说明)
(6)城市用地分类代码 CJJ 46-91
(7)城市电力规划规范 GB 50293-1999(附条文说明)
(8)城市居民生活用水量标准 GBT 50331-2002(附
5)《建筑设备安装》
一.理论考核
?对一些基本的知识点和内容进行理论考核,主要以各章的掌握部分为主。
二.识图考核
识读一套完整的系统施工图。
三.进行工作任务考核
1.安装预算考核
?2.水暖工程安装实践考核
3.电气工程和智能化实践考核
4.通风空调工程管道设备安装考核
以各个任务中的某一项或几项进行施工现场操作考核,要求使用工具正确,能按要求进行基本的规范地安装,完成一个产品。
四.考核标准
GB50242-2002《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》
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教?务?科
2008年9月1日
教育教学